גאווה מקומית: התקווה הבאה של ישראל בשחמט

הוא בן שש בלבד, אבל כבר קוטף ניצחונות ותארים ומסומן על ידי מאמנים מובילים בעולם השחמט הבינלאומי. אלירן שילון-רהב, תושב חריש, עם הפנים לאליפות העולם

כבר בגיל שלוש הוא בנה דגמי לגו ממונעים המיועדים לילדים בני תשע ומעלה. הוא למד סדרות חשבוניות ולוגריתמים בגיל ארבע, וחצי שנה אחר כך הוא כבר קרא בצורה שוטפת. אלירן שילון-רהב, כיום בן שש, הוא ילד עם יכולות יוצאות דופן לגילו.

אל השחמט הגיע במקרה. שחר שילון-אנקורי, אביו, מספר על יום חוגים במתנ"ס בפרדס חנה אליו הגיע עם אלירן, ועל חוג שחמט שהיה מיועד לילדים מכיתה א' ומעלה, אך אלירן הצליח להרשים את המדריך ביכולות החישוב וההבנה שלו, והתקבל.

"בהתחלה לא ידענו בכלל אם זה יתאים לו", מספר שחר, "הוא היה הכי קטן שם, אבל הרגשנו שהוא חזק והוא יסתדר. אחרי חודשיים הוא התחיל לנצח את כולם והציעו לנו להיכנס לאליפות תל אביב לגילאי גן עד כיתות א', שם הוא התמודד מול ילדים מנוסים הרבה יותר, שמשחקים מעל שנתיים, וזכה במקום הראשון. אחרי פורים האחרון, כשהוא מתאמן חצי שנה בלבד, ניצח מקום ראשון באליפות הרצליה בשבעה נצחונות רצופים מול ילדים בני 9-10" לדברי שחר הניצחון משך את תשומת ליבם של מאמני שחמט בארץ שסימנו אותו כעילוי, והציגו אותו כתקווה הבאה של מדינת ישראל בתחום השחמט. "אנחנו מחוזרים על ידי אמני שחמט ברמות בינלאומיות שמנסים למשוך את אלירן למועדון שלהם", הוא אומר בפשטות.

כדורסל ושחמט

תארים כמו 'עילוי' או 'התקווה הבאה של ישראל', אינם מעסיקים את אלירן, שעולה בשנת הלימודים הקרובה לכיתה א' וילמד בבית הספר תלמי רון. ככל הילדים האחרים, הוא מתרגש לקראת השינוי הצפוי ושמח כי מספר ילדים מהגן ימשיכו אתו לאותה כיתה. בין שיעורי השחמט השונים מספר אלירן שהוא משתתף בחוגי כדורסל וג'יאוג'יטסו, אוהב לבנות בלגו, לשחק באקס בוקס וללכת לגן שעשועים עם המשפחה.

אל חריש עברו אלירן, שני הוריו, עובדי ההייטק, ושלושת אחיו הקטנים לפני קרוב לשנה, והופתעו לגלות שברחוב בו הם גרים ממש, גר מורה בעל רקורד עשיר שבמשך 17 שנים התגורר בארה"ב, וליווה ילדים לאליפויות גדולות בהצלחה רבה.

אבישלום תרוגמן, המורה הפרטי של אלירן בחריש, הוא שחקן שחמט בפני עצמו, אשר מלמד כבר 24 שנים על פי האמרה "חנוך את הנער על פי דרכו". בהתאם, הוא בנה לאלירן תכנית אימונים פרטנית.

"אלירן הוא ילד נפלא, מקסים. הוא קולט דברים בצורה שפשוט קשה לתאר", אומר תרוגמן. "אני נותן לו שאלות שמיועדות לילדים בכיתה ה'-ו' לפחות, שהם שחקנים מנוסים יותר, והוא פותר אותן הרבה יותר מהר. הוא ילד מאוד מאוד מוכשר שאוהב שחמט והדמיון המפותח שלו עוזר לו לצפות מספר מהלכים קדימה".

בשנה אחת בלבד הספיק אלירן להשתתף בעשרות תחרויות, הוא מחזיק בתשעה גביעים ובמעל 15 מדליות, חלקם מול ילדים המבוגרים ממנו בחמש שנים. אלירן מתאמן כל שבוע בשיעורים פרטניים עם תרוגמן, וגם במסגרת מועדון שחמט בזכרון-יעקב בניהולו של אמן השחמט הבינלאומי, משה קציר.

לקדם שחמט בחריש

לשאלה מה הוא אוהב בשחמט עונה אלירן: "אני אוהב את זה בגלל שאני מנצח כל הזמן וגם כי זה משחק חשיבה." בקרוב, הוא מספר, יש תחרות נוספת, וההכנות? "לתחרויות אני לא ממש מתכונן. אני מתאמן כל השנה ואז מגיע מוכן."

אוהב לנצח. אלירן שילון-רהב

ומהן התוכניות לעתיד?

לדברי שחר, בימים אלה הם מתכוננים לאליפות הארץ לגילאי שש שתתקיים בחנוכה. "זה פרויקט שהתחיל לפני 10 שנים ומתחרים בו כ-70 ילדים מהטובים ביותר בארץ בתחום השחמט. באליפות הקודמת ניצחה ליאל לויטן בת ה-7 מחיפה, שזכתה לאחרונה באליפות אירופה".

ולשם גם אתם מכוונים?

"ליאל היא ההשראה שלנו, זאת השאיפה שלנו כרגע כל עוד אלירן ימשיך לרצות לשחק". תרוגמן נשמע יותר נחרץ: "הילד הזה, אני כמעט בטוח במאה אחוזים, שאצליח להביא אותו למצב שהוא יהיה אלוף הארץ, ובהמשך גם יהיה אלוף עולם".

"חשוב לנו להעלות את המודעות לשחמט בחריש ובאזור כולו", מוסיף שחר. "יש בארץ השקעה אדירה בשחמט מגילאי גן בעיקר במרכז ובאזור חיפה, השאיפה שלנו היא לקדם את השחמט בחריש ושיהיה כאן מועדון מקצועי, מה שכרגע לא קיים באזור".

לאחרונה יזמה המועצה המקומית חריש תחרות שחמט בין בתי הספר תלמי רון ותלמי הדר, על התחרות המקומית אומר שחר: "חבל שאלירן לא השתתף. הוא עדיין לא בגיל בית ספר ולא ידענו על התחרות. אבל קיום התחרות מראה על התקדמות ונכונות בכיוון. צריך  לארגן גם תחרויות בין ישובים באזור במגוון גילאים החל מגילאי גן. בערים גדולות בארץ עושים תחרות כל שבוע כמעט. אני מקווה שגם פה יערכו לפחות חמישה טורנירים בשנה".

ואילו תרוגמן מוסיף: "בכל שנה משרד החינוך מוצא יתרונות נוספים להכנסת שחמט למערכת הלימודים. חשוב שהורים ידעו עד כמה שחמט תורם להצלחה בלימודים ובחיים. עד כמה השחמט מקנה לילד יכולות של סבלנות וריכוז ומפתח את המחשבה. שחמט לומדים כל החיים. תמיד יש עוד מה ללמוד, וזה היופי של המשחק".


פרוייקטים בחריש

המשפחות החדשות של איכלוס הקיץ בחריש מגיעות!

שלוש משפחות שעוברות בימים הקרובים להתגורר בחריש משתפות בתקוות ובציפיות שמלוות אותן עם המעבר וההצטרפות לקהילת חריש

על פי ההערכות, עתידה חריש להכפיל את עצמה בחודשי הקיץ שמתחילים רשמית ממש היום, עם תחילתו של החופש הגדול.

מאות המשפחות שמצטרפות לחריש יזרימו לרחובות העיר ולעורקיה 'דם חדש' וכולנו תקווה שהן יחוו מעבר קל וקליטה נעימה.

כיצד נתפסת חריש בעיניה של משפחת תורן? מה מאחלת משפחת אלבוגן לחריש ומהם האיחולים של משפחת קסוטו לעצמה? כל התשובות לפניכם.

משפחת תורן: "חריש נתפשת כמקום להזדמנויות והתחלות חדשות"

משפחת תורן: "אנו מצפים למצוא חיי חברה טובים וחינוך טוב ואיכותי"

 

  • חברי המשפחה: ג'ודי (42) שמעון (42) לירון (14.5) רועי (11.5) נועם (9.5)
  • עיסוק: שמעון הוא מעצב אירועים וחללים מיוחדים ואילו ג'ודי עובדת עם ילדים.
  • עיר מגורים לפני המעבר: מושב אחיטוב עמק חפר
  • עוברים לגור ברחוב: טורקיז

מדוע בחרתם בחריש?

"רצינו שינוי וחיפשנו מקום צעיר ורענן עם קהילה טובה ועם מחירי שכירות שפויים.

כיצד חריש נתפשת בעיניכם?

"חריש נתפשת כמקום להזדמנויות חדשות והתחלות חדשות, כמקום מרגש וצעיר".

מהן הציפיות שלכם מהמעבר?

"אנו מצפים למצוא חיי חברה טובים וחינוך טוב ואיכותי".

 מה אתם מאחלים לעצמכם?

"אנו מאחלים לעצמנו לגדול ולהתפתח יחד עם העיר והקהילה המדהימה שכבר קיימת בחריש".

 מה אתם מאחלים לחריש?

"אנחנו מאחלים לחריש שתמשיך להתפתח ולהפוך לעיר תוססת עם חינוך טוב ופעילויות רבות. אנו שמחים, נרגשים ומצפים להיות חלק מההתפתחות של חריש".

משפחת אלבוגן: "מאחלים לחריש שתהפוך לפנינה החדשה של צפון השרון"

משפחת אלבוגן
משפחת אלבוגן: "רוצים לראות את הילדים נהנים ומתפתחים"
  • חברי המשפחה: משה (36) מעיין (33) גיא (7) אגם (3)
  • עיסוק מקצועי: משה מנהל אולם ייצור בחברת 'צוק מערכות' ואילו מעיין מנהלת סטודיו ערב לנשים בהוד השרון
  • עיר מגורים לפני המעבר: נתניה
  • עוברים לגור ברחוב: התאנה

מדוע בחרתם בחריש?

"תמיד רצינו להתגורר בדירת גן וחיפשנו באזור שלנו אבל המחירים היו בלתי אפשריים. החלטנו לבדוק גם בחריש והופתענו לראות שזה עומד בציפיות ויותר.

עשינו סקר, בדקנו, שאלנו , הגענו למקום, השתתפנו בכנס תושבים, הצטרפנו לקבוצות בפייסבוק ואפילו פתחתי קבוצה משלי "המאמות של חריש". אחרי המון בדיקות, פידבקים חיוביים ושליליים, יתרונות חסרונות, החלטנו שאנחנו עושים את זה".

כיצד חריש נתפשת בעיניכם?

"עיר של קהילה. הרבה זוגות צעירים עם מכנה משותף שהתרחקו מהמשפחות ויוצרים קהילה משפחתית".

מהן הציפיות שלכם מהמעבר?

"התאקלמות מהירה. הרבה חששות של התחלה חדשה אבל גם התרגשות גדולה להתחיל משהו חדש במקום חדש ומעורב".

מה אתם מאחלים לעצמכם?

"המון הצלחה! משנה מקום משנה מזל, לטוב ולרע. אנחנו רוצים לראות את הילדים נהנים ומתפתחים ונחשפים לערכים ולמשפחתיות".

מה אתם מאחלים לחריש?

"מאחלים לחריש שתהפוך לפנינה החדשה של צפון השרון ושתהווה דוגמא לשימור הקהילתיות גם בהיותה עיר גדולה".

משפחת קסוטו: "מאחלים לעצמנו לחוש שמצאנו את המקום הנכון"

משפחת קסוטו
משפחת קסוטו: "נראה כי היישוב נבנה ומתפתח בקצב מדהים"
  • חברי המשפחה: טל ורונן, איתמר (8) אלון (7) אופרי (4)
  • עיסוק מקצועי: רונן מדריך טניס וטאי צ'י וטל מטפלת ברפואה משלימה
  • עיר מגורים לפני המעבר: כפר הרי"ף
  • עוברים לגור ברחוב: שוהם, פרויקט אפיקי חריש

 מדוע בחרתם בחריש?

"נראה כי היישוב נבנה ומתפתח בקצב מדהים. הפרויקטים יפים מאוד, המיקום הגאוגרפי בנוף מקסים, כבישים רחבי ידיים מטופחים. ברור שיקח זמן עד שהמקום יתאכלס וייבנה אך נראה כי בהחלט יש למה לצפות. לשמחתנו, רכשנו דירה לפני שלוש שנים והדירה מוכנה כעת".

כיצד חריש נתפשת בעיניכם? 

"לפי קבוצות הפייסבוק והפוסטים ישנה קהילה צומחת ואכפתית. הרבה שיתופי פעולה בין התושבים. מועצה מעורבת ומסבירת פנים לתושבים החדשים. גם אגף החינוך משופע ביחס חם וטיפול מהיר בכל הבקשות".

מהן הציפיות שלכם מהמעבר? 

"שיהיה מעבר קל וחלק עד כמה שניתן, הן מהצד הבירוקרטי והן בפן הרגשי שלנו ושל הילדים".

 מה אתם מאחלים לעצמכם? 

"שניתקל בהרבה חיוכים 🙂 שהילדים יתאקלמו במהרה במסגרות, יכירו חברים חדשים יחוו ויפרחו.

"גם עבורנו כבוגרים יצירת קשרים חדשים חשובה מאוד. מאחלים לעצמנו לחוש שמצאנו את המקום הנכון עבורנו, שהגענו אל המנוחה והנחלה…".

מה אתם מאחלים לחריש?

"שתמשיך ותצמח ותתפתח, שתהיה עיר לדוגמא עם אוכלוסיה מעורבת שחיה בנועם ובשלום, שתקבל לזרועותיה משפחות רבות שישתקעו בה, שייפתחו משרות רבות כך שתושבים יוכלו לעבוד בה, שנראה אנשים ברחובות ובמרכזי הקניות, שיהיו הצגות, הופעות, פעילויות העשרה, חוגים מעניינים וכיפיים. בקיצור, שתהיה עיר משגשגת ואיכותית".


לוח דירות חריש

פרוייקטים בחריש

חינוך דמוקרטי בחריש: בין חשש לתקווה

הבשורות הטובות: בשנת הלימודים הקרובה יחל לפעול בחריש בית ספר יסודי ממלכתי 'חווה דמוקרטיה'. הבשורות הפחות טובות: לא ברור עדיין עד כמה ישקף בית הספר את עקרונות החינוך הדמוקרטי. ההורים נדרשים להכריע ולרשום את ילדיהם מבלי לקבל תשובות ברורות. שלי קרן, מנהלת אגף חינוך בחריש: "בפתיחה של בית ספר חדש יש הרבה אי וודאויות"

 

עדכון: בתאריך 9/7/18 בישר יצחק קשת, ראש המועצה כי בשנת הלימודים הקרובה לא יפתח בחריש 'בית ספר חווה דמוקרטיה' בשל מיעוט נרשמים. ראו הודעה שפרסמה המועצה בנדון.  

בשבוע שעבר התקיים כנס הסברה על פתיחתו של בית ספר ממלכתי חדש שיפעל ברוח החינוך הדמוקרטי. פתיחתו של בית הספר שתתרחש בספטמבר 2018 היא שיאו של מאמץ מתמשך מצד קבוצת הורים שדוגלים בעקרונות החינוך הדמוקרטי וביקשו לקיים מסגרת לימודית זו בעיר חריש.

יצחק קשת, ראש המועצה שהתגייס גם הוא למערכה וניהל מגעים על פתיחתו של בית הספר מול משרד החינוך, עדכן כי בהתאם לתוצאות סקר התכנות לפתיחת בית הספר, שנערך בקרב הורים לתלמידי בית ספר יסודי, אישר משרד החינוך לפתוח בית ספר ממלכתי 'חווה דמוקרטיה' בו יפעלו בשנת הלימודים הקרובה כיתות א'- ד'.

עוד ציין קשת כי מדובר בצעד יוצא דופן מצד משרד החינוך, שאישר לפתוח בית ספר עם כיתות שאינן תקניות (עם מספר תלמידים נמוך) למרות העובדה שגם בבית הספר הממלכתי הפועל בחריש, תלמי רון, התפוסה אינה מלאה. "פתיחת בית הספר היא צעד נוסף בדרך שלנו ליצור מגוון מסגרות חינוכיות שיתנו מענה לתושבי העיר", סיכם קשת.

שלי קרן, מנהלת אגף החינוך בעיר הסבירה: "על מנת לפתוח בית ספר דמוקרטי יש צורך בתו תקן. אנו נפתח בית ספר ממלכתי רגיל עם אישור לפתח תכנית ייחודית דמוקרטית, שתוגש בעתיד למשרד החינוך ותכשיר בהמשך את בית הספר כבית ספר דמוקרטי, כדוגמת בתי הספר הדמוקרטיים שפועלים בארץ. זו הכוונה ולשם אנו מכוונים".

עוד ציינה קרן כי בית הספר יפעל במבנה ברחוב מרגלית וכי בהתאם להחלטת מנהל המחוז במשרד החינוך, ההרשמה לבית הספר תהיה פתוחה לתושבי חריש בלבד ולא תהיה זמינה לתושבי יישובי הסביבה כדוגמת קציר או מצפה אילן, שהשתתפו בסקר ההתכנות הראשוני.

כנס הסברה על פתיחתו של בית ספר ממלכתי חדש שיפעל ברוח החינוך הדמוקרטי
כנס הסברה על פתיחתו של בית הספר החדש

תפיסה דמוקרטית, הקמה ריכוזית

חינוך דמוקרטי הוא זרם בחינוך ההומניסטי, המבוסס על ראייתו של הילד כאדם שלם בזכות עצמו. לכן, זכאי הילד לזכויות אדם בסיסיות הבאות לידי ביטוי בעשייה החינוכית, במתן חופש בחירה וחופש למידה, וכן בשוויון בין הילדים למבוגרים. שוויון זה מתבטא בין השאר בדמוקרטיה פנימית המתקיימת בבתי הספר הדמוקרטיים, שבאמצעותה מכריעה קהילת בית הספר בנוגע לסוגיות שונות בניהול בית הספר.

אז עד כמה יהיו מעורבים ההורים והתלמידים בניהול בית הספר? עד כמה תינתן לילדים זכות הבחירה במקצועות הלימוד או בדרכי הלמידה? התשובה מורכבת.

קרן מסבירה: "בשלב הפעילות הראשוני לא מדובר בבית ספר דמוקרטי הלכה למעשה. נצטרך יחד עם צוות ההקמה לבנות את התכנית שתגבש את אופיו הדמוקרטי ותוגש לאישור משרד החינוך. יחד עם זאת, ננסה לקלוט צוות בית ספרי ומנהל/ת שיקבלו את המתווה הדמוקרטי ויהיו בעלי אוריינטציה דמוקרטית".

השבוע כבר קיבל בית הספר העתידי סמל מוסד ממשרד החינוך, שיאפשר למועצה לפרסם את מכרזי הניהול ולהתחיל בקליטת והעסקת צוות המורים אך היות וצוות המורים וגם מנהל בית הספר – אינם עדיין בנמצא, שאלות רבות הנוגעות לאופיו של בית הספר, כבית ספר דמוקרטי, שמעסיקות את ההורים ונשאלו במפגש – לא זוכות בשלב זה לתשובה: מה יהיה האקלים הבית ספרי בדמוקרטי? כיצד יתבצעו תהליכי בחירה והכרעה שמבוססים על ועדות שיתופיות בין תלמידים, מורים והורים? אילו שיעורי בחירה וחובה יתקיימו בבית הספר ומה יהיה היחס ביניהם? האם תהיה למידה רב גילאית? האם עיקרון החונכות שמאפיין בתי ספר דמוקרטיים יתקיים בבית הספר בחריש?

לרשום או לא לרשום?

ההורים שהשתתפו בסקר ההתכנות ובכנס ההסברה התבקשו לרשום את ילדיהם לבית הספר מבלי לקבל תשובות לשאלות מהותיות אלה כמו גם לשאלות קונקרטיות יותר לגבי שעות הלימודים, תכנית הלימודים, הסעות, צהרון ועוד.

קרן השיבה על חלקן והצהירה: "בפתיחה של בית ספר חדש יש הרבה אי וודאויות. בית ספר חדש מחוייב להתנסות בכשלונות ובהצלחות ולכן תפקיד הקהילה הוא לתמוך בקושי ולחלוק בהצלחה עד שבית הספר יעלה על דרך המלך.

"אני משערת שכדי לקיים תהליכים דמוקרטיים ולהרחיב את קורסי הבחירה, בית הספר יהיה זקוק לכל התמיכה ולכל הסיוע של הקהילה. בשלב זה לא יגבו תשלומי הורים פרטיים כפי שמקובל בבתי ספר דמוקרטיים, התשלום יהיה בהתאם לנהלי משרד החינוך ועלויות התל"ן".

"יחד עם זאת, התמיכה של ההורים יכולה לבוא לידי ביטוי בשיעורי שחמט, רובוטיקה או בתרומות אחרות. אני מדגישה שוב, שאני לא אקבע לצוות את התכנית שהם יפתחו עבור בית הספר הדמוקרטי, אבל אין סיבה שלא יתקיימו תהליכים דמוקרטיים, אחרי הכל, זו המטרה – שבתהליך נכון בית הספר יהפוך לדמוקרטי".

אז לרשום את הילד לבית ספר דמוקרטי כשלא ברור מי ינהיג אותו וכיצד יתנהל? רישום לבית הספר הדמוקרטי חיוני למועצת חריש על מנת להעביר את הנתונים במרוכז למשרד החינוך ובהתאם לשכור ולהעסיק את הצוות החינוכי הנדרש בהתאם למספר הנרשמים.

במקביל, כל הנרשמים לבית הספר הדמוקרטי בחריש, יגרעו ממצבת התלמידים בבתי ספר אחרים – כדי לעזור למערכת החינוך לתכנן את משאביה ותקציביה בהתאם. משפחה שתתחרט לאחר תחילת שנת הלימודים ותרצה לחזור לבית הספר הקודם, תצטרך לקבל אישור מיוחד מטעם המועצה. הורים רבים מצאו זאת כגזירה קשה המאלצת אותם לרשום את ילדיהם לבית ספר מבלי לדעת מי ינהל את בית הספר ומי יהיו החברים/התלמידים הנוספים שירשמו.

אורי שובל, מיוזמי הקמת בית הספר הדמוקרטי בחריש ניסה להרגיע את הרוחות ואמר: "אי אפשר לצפות מהרשות לעשות שלושה צעדים קדימה מבלי שההורים יעשו שני צעדים קדימה. צריך לבצע כאן קפיצה של אמונה".

"אני מרגישה ש'התגלחו' על הילדים שלנו ואין בי שום רצון לחשוף את הילדים שלי לניסויים נוספים", השיבה אמא אחרת בתשובה. מיכל מור, אם לשניים ומיוזמי הקמת בית הספר הדמוקרטי בחריש ניסתה לסכם:

"הורים שרוצים לרשום את הילדים שלהם לא יודעים באמת מה יהיה צביון בית הספר. נכון שצריך לקחת סיכון בחיים אבל הילדים שלנו בחריש חוו טלטלות של שינויי צוותים ומורים. דחפנו להקמת בית ספר דמוקרטי כי חיפשנו מסגרות ייחודיות שיתנו מענה לצרכים של הילדים.

"אנחנו כבר שנתיים פועלים בתהליך להקמת בית הספר ואנו מרגישים מאוד מחויבים לזה ושמחים שזה הבשיל לכדי כך, אבל הכל קורה ברגע האחרון. ממש דקה לפני הצלצול".

"הורים חוששים להירשם כי לא יודעים איך זה יהיה, מה זה אומר בית ספר ממלכתי ברוח דמוקרטית, זו מן הכלאה שלא ברור לנו מה היא תכלול. ההורים עומדים בסיטואציה שבה עליהם להמר על מוסד חינוכי עם כל כך מעט אינפורמציה".

אז איך את מציעה לפתור כעת את המצב שבו נרשמים מבלי לדעת מה באמת יהיה אופי בית הספר החדש?

"אני מצפה שיאפשרו להורים להירשם ובמידה ויציגו לנו תוצר שלא תואם את הציפיה יאפשרו לנו לחזור לבית הספר ממנו נגרענו, לכל הפחות בשבועות הקרובים בהם מגבשים את הצוות והתכנית.

"נכון שיש משמעויות להערכות משרד החינוך, בית הספר והמועצה מבחינת תקציבים ותקנים אבל אי אפשר לשחק בילדים. המאמץ צריך להיות של המערכת ולא בטלטלה של הילדים".

למידה רב גילאית?

כאמור, ההחלטה אם להירשם או לא קיימת רק עבור תלמידי כיתות א'-ד' שמשרד החינוך אישר עבורם כיתות, זאת בהתאם למספר הנרשמים בסקר ההתכנות שנערך לפני מספר שבועות. הורים שילדיהם עולים לכיתות ה'-ו' נותרו ללא מענה 'דמוקרטי' בשנה הקרובה. מור מציעה לנסות ולקדם גם אפיק זה:

"חשוב לנו מאוד שיהיה מענה גם לתלמידי כתות ה'-ו' שמעוניינים במסגרת החינוך הדמוקרטי בחריש. אני מבינה שבשל מיעוט נרשמים ביחס לתקן אין כוונה בשלב זה לפתוח כיתות אלה. מצד שני, ישנם תלמידים מיישובי הסביבה אשר מעוניינים להירשם. אנחנו קוראות לשלי קרן ויצחק קשת לעשות הכל כדי שגם לתלמידי כיתות ה'-ו' יהיה בית ספר דמוקרטי בשנת הלימודים הקרובה, גם אם המשמעות היא לקלוט תלמידים מיישובי הסביבה או לבחון אפשרות של למידה רב גילאית שקיימת בזרם הדמוקרטי ובמסגרתה ניתן לאחד את כתות ה-ו", סיכמה מור.

דגנית אדוני (מימין) ומיכל מור
דגנית אדוני (מימין) ומיכל מור

דגנית אדוני, מיוזמות המהלך שילדיה יעלו בשנה הבאה לכיתות ג' ו-ה' מוסיפה: "הילדים שלי הגיעו לפני שנתיים לחריש מדמוקרטי רעננה. מאז אני מדברת על הנושא ומעלה אותו בכל פורום אפשרי, בפגישות אישיות עם יצחק קשת, עם הורים ועם כל מי שרק אפשר.

"למיטב ידיעתי, מנהל המחוז לא תמך בהקמת בית ספר דמוקרטי ואני שמחה שהמועצה מצאה מסלול עוקף גם אם זה אומר שבית הספר יתחיל כ'חווה דמוקרטיה' ולא בית ספר דמוקרטי הלכה למעשה".

"אני מקווה מאוד שזה יהפוך לבית ספר דמוקרטי ונעשה מאמצים נוספים כדי לקדם זאת. קבוצת ההורים הפעילים שלנו כבר אספה קורות חיים של מורים וצוותים חינוכיים עם אוריינטציה דמוקרטית והעבירה אותם למועצה".

"חשוב לי לסיים ולציין את ההערכה שלי להירתמות המועצה והעומד בראשה למהלך הקמת בית הספר. יצחק קשת עשה כל שביכולתו להניע את התהליך ולאפשר למהלך הקמת בית הספר להתרחש".


פרוייקטים בחריש

לוח דירות חריש

שונה מכל מה שהכרתם: חטיבת הביניים החדשה בחריש תתאים עצמה לעתיד

בשנת הלימודים הבאה תחל לפעול בחריש חטיבת ביניים צומחת בעלת פדגוגיה חדשנית וייחודית. פגשנו את מובילי צוות ההקמה כדי לשמוע ממקור ראשון על בית הספר החדש ועל החזון השאפתני שלהם להכשיר את "מתקני העולם" של העתיד

בשנת 1970 חולל ספרו של העתידן אלווין טופלר "הלם העתיד" מהפכה. טופלר האמין כי קצב השינויים הטכנולוגיים והחברתיים המהיר הצפוי בעתיד לא יאפשר לרבים להתמודד עם העתיד מעמדת יציבות, דבר שיגרום למתח נפשי, בלבול ותחושת אבדן דרך.

כמעט חמישים שנה אחרי השקת הספר, התחזיות של טופלר עדיין תקפות. בעידן שבו אנו מתעוררים כל בוקר לשינוי – טכנולוגי, חברתי, פוליטי – יידרש דור העתיד שלנו לא רק להסתגל לעולם שסובב אותו, אלא גם לקחת חלק פעיל בשינוי העולם הזה.

בהתאם לתפישה זו תקום בשנה הבאה בחריש חטיבת ביניים צומחת בעלת פדגוגיה חדשנית הנקראת (שם זמני) "בית הספר לאתגרי העתיד". בית הספר יכלול בשנה הבאה את כיתות ז‘-ח‘ ובהמשך יצמח להיות ממלכתי על-יסודי (ז‘-יב‘).

ביום ראשון ה-25.3 בשעה 18:00 יתקיים בחריש כנס הסברה להורים על החטיבה החדשה. נפגשנו עם ליאור לויתן (36) וטלי הולן (32) ממובילי צוות ההקמה של החטיבה, כדי להבין מהם העקרונות החינוכיים שעומדים מאחורי בית הספר החדש.

ליאור לויתן
ליאור לויתן

הצלחה לכולם

על פי הערכות מחלקת החינוך כ-50-70 תלמידים תושבי חריש ילמדו בשנת תשע"ט בכיתות ז'-ח'. בשנים האחרונות תלמידי חטיבות הביניים של חריש למדו בישובים בסביבה, אולם הצמיחה במספר התלמידים, חסמה את הדרך לרישום בבתי ספר אלו. הקמת חטיבת ביניים חדשה בחריש הפכה לצורך מיידי. מחלקת החינוך בחריש בניהולה של שלי קרן החלה לחפש פתרונות שיעניקו מענה לשכבת גיל זו. הפנייה של קרן אל ליאור לויתן (36) וטלי הולן (32) שני אנשי חינוך שצברו מוניטין בסביבה כמחנכים בבית הספר גוונים לא היתה מקרית. השניים חלמו על הקמת בית ספר חדש ואחר ולאחר מספר פגישות בין שני הצדדים נראה היה כי מדובר בשידוך מוצלח. השניים מונו להוביל את צוות ההקמה של חטיבת הביניים העתידית.

"הדרך שלנו להתמודד עם העתיד היא להיות ייחודיים", מבהירים השניים. "אנו מחויבים ללמידה מתוך משמעות, סקרנות והנאה והתמחות בפתרון אתגרים מתוך העולם האמיתי. התלמידים בבית הספר שלנו יידרשו לפתח סט מיומנות חדש כמו פיתוח אינטואיציה, מיומנות טכנולוגית, חשיבה יצירתית, פתרון בעיות וחשיבה ערכית. כבר אין מקום לשינון חומר, שהוא הרמה הנמוכה ביותר של הטמעת חומר", הם מדגישים.

על פי מסמך שחובר במחלקת מו"פ במשרד החינוך בשם 'מתווה לפדגוגיה מוטת עתיד', 65% ממקצועות העתיד בהם יעסקו בני ה-13-14 בבגרותם – טרם קיימים או טרם הומצאו. בהתאם לזאת בית הספר לאתגרי העתיד מתעתד להכשיר את "מתקני העולם" של העתיד.

נציגי אגף החינוך, המכון לחינוך דמוקרטי וצוות ההקמה

ראש המועצה יצחק קשת, נציגי אגף החינוך, המכון לחינוך דמוקרטי וצוות ההקמה

לויתן: "כמורים וכאנשי חינוך הרגשנו שאנו רוצים מסגרת חדשה. גם למורים קשה לעבוד עם אילוצים והיתה בשלות מצידנו להקים מערכת חדשה בלי צרימות כמו במערכות הקיימות".

תן דוגמא לצרימה במערכת

"כל מערכת ההערכה הקיימת של מבחנים וציונים היא בעייתית. המערכת מקטלגת ללא כוונה תלמידים ומייצרת פגיעות ברמה האישית והחברתית".

אז לא יהיו ציונים והערכות בבית הספר החדש?

"הרעיון שלנו הוא ליצור מערכת שחותרת למצוינות אקדמית ולהעניק לתלמידים תנאים להשגת תעודת בגרות איכותית בעזרת שיטות לימוד מתקדמות כדי שההצלחה תהיה נחלת הרבים. השינוי הוא להביא את התלמידים ללימודים מתוך אהבה ולא מתוך אילוץ לפיו הם חייבים ללמוד".

הולן מוסיפה: "קחי לדוגמא את לימודי המתמטיקה. אצלנו לא יהיו הקבצות. אנו נלמד מתמטיקה בהתאם למודל הנבחרת של יעקב הכט (מייסד זרם החינוך הדמוקרטי בארץ ופעיל בולט בתחום זה בעולם. ר.פ). הלמידה מתבצעת בקבוצות קטנות ובקצב למידה אישי. מי שמכתיב את הקצב הם התלמידים, והתלמידים החזקים בנושא מלמדים תלמידים שמתקשים יותר. למידה כזו מעניקה חווית הצלחה לכל אחד מן התלמידים שמתקדם בקצב שלו וגם חווית העצמה למי שמלמד. מעבר לזה, זה יוצר סולידריות ותורם לרכישת מיומנויות חברתיות נוספות".

זה נשמע יפה, אבל איך יתבצעו הלימודים בפועל? כיצד יראה יום בחייו של תלמיד בבית הספר?

הולן: "בניגוד לבתי ספר וחטיבות ביניים בהם המורים מתחלפים כל שעה, אצלנו יהיו מחנכים שרואים מעט ילדים אך לאורך זמן ארוך יותר. המטרה היא לייצר הכרות מעמיקה שמובילה לתהליכים משמעותיים. בנוסף, המודל של שני מחנכים בכיתה הוא חובה, זה מאפשר לצוות להקדיש תשומת לב אישית ופרטנית לכל ילד".

"חשוב לנו לומר שגוונים, המקום ממנו שנינו מגיעים, הוא מקום שאנו מאוד אוהבים. אבל נפלה בחלקנו הזכות להקים מקום חדש שיגשים את החלום והאידיאלים שלנו. אנו לא מקימים מערכת פרטית או אליטיסטית, הבשורה היא שמדובר בבית ספר ציבורי איכותי שיעניק לכולם הזדמנות שווה, לא רק למי שידם משגת", היא מסכמת.


לוח דירות חריש


קשרים חברתיים משמעותיים

עיקרון משמעותי נוסף שחרט בית הספר על דגלו הוא הקמת חברת נעורים לתלמידי בית הספר. לויתן מסביר: "אנו מודעים לצרכים הנוספים של תלמידים בגילאים אלה ובהתאם בית הספר שלנו יתפקד כבית ספר 24/7 כלומר, ישלב פעילויות בלתי פורמליות ופעילויות חברתיות בשעות אחה"צ והערב בשילוב המתנ"ס ומחלקת פנאי וקהילה בחריש".

נשמע שלקחתם על עצמכם משימה ענקית. מהו הקושי הגדול איתו אתם מתמודדים כעת?

לויתן: "אנחנו מנסים לייצר בהירות בתוך תהליך ההקמה כדי להפיג חששות של הורים ממרכיב אי הוודאות. לשמחתי, רכשנו מוניטין טוב באיזור והרבה אנשים העידו עלינו ועל היכולות שלנו בפייסבוק. אני מקווה ומאמין שההורים והתלמידים בחריש יתנו בנו אמון".

ההשקעה בחטיבת הביניים לפחות לפי העקרונות שאתם מצהירים עליהם נשמעת גדולה. מהיכן התקציב? האם ישנם תשלומי הורים נוספים?

לויתן: "חריש מתקצבת את תהליך ההקמה בכ-300,000 שקלים. בנוסף, אנו עסוקים כעת באיתור משאבים מטעם משרד החינוך בהתאם לתוכניות השונות. להפתעתנו, אנו מגלים פתרונות במשרד החינוך כמעט לכל חלום חינוכי ומנסים לגייס כעת את התקציבים. ההורים ישלמו אגרה בסיסית בלבד כמו בכל בית ספר אחר בארץ, אבל ילדיהם יקבלו הרבה יותר".

היכן הלימודים יתקיימו?

"מחלקת החינוך של חריש מאתרת כעת את המבנה המתאים ביותר ללימודים בשנה הבאה".

מה רמת ההערכות והמוכנות מבחינת הצוות?

"יש לנו כבר 80% מהצוות. חלק מן המחנכים והמורים יוצגו בערב החשיפה. הצוות המקצועי שלנו יכלול גם מתנדבי שנת שירות וחברי מכינה קדם צבאית בגבעת חביבה", מציין לויתן.

מה תיחשב ביניכם להצלחה בסיום שנת הלימודים הבאה?

לויתן: "הצלחה עבורי היא שתלמידים יחוו שנה של צמיחה ושכל ילד יוכל לומר להוריו 'אוהבים אותי פה', 'יש לי חברים', 'עשיתי משהו משמעותי בבית הספר'. אני מאמין שבעוד שלוש שנים המודל של בית הספר שלנו  יאומץ בכל הארץ".

הולן: "הצלחה עבורי היא שבית הספר יהיה בית עבור התלמידים ושהם יחושו שותפים להקמה שלו".

"יש לנו ביטחון מלא בהצלחה של המודל ובאפשרות שלנו ליצור חוויה של חניכות טובה מעצימה ומצליחה. יש לנו את המשאבים האנושים והמעוף ללמד ולהביא את הדברים הכי טובים שיש לתלמידים שלנו, ואם יצוצו קשיים, זה בסדר, גם איתם נדע להתמודד".

ומילה לסיכום?

לויתן והולן משתפים: "זה מעשה חלוצי להגיע ולעשות זאת כאן, בחריש. זו הזדמנות מרגשת ויוצאת דופן ליצור יש מאין, ליצור חינוך ברמה הכי גבוהה שיש ולשאת בשורה חדשה לאיזור כולו".

יצחק קשת, ראש מועצת חריש ציין כי "הקמת בית הספר לאתגרי העתיד מתכתבת עם האג'נדה השלמה של חריש כעיר חדשה ומתקדמת, שיוצרת את כל מה שמתרחש כאן בצורה אחרת ובחשיבה שיוצאת מחוץ לקופסא. הדבר בא לידי ביטוי באספקטים רבים בעיר – בתכנון תנועה, בתכנון המסחר וכעת גם בחינוך. חטיבת הביניים הזו היא דוגמת מיקרו למאקרו גדול הרבה יותר וההשקעה הגדולה שלנו בתקציב החינוך היא חלק מתפיסת עולם כוללת שמאמינה בכוחו של חינוך".


פרוייקטים בחריש

תיכון ראשון בחריש ייפתח ב-2020 בשכונת אבני חן וישמש גם כמרכז תרבות עירוני

לראשונה בחריש, תחל הקמתו של בית ספר תיכון שישמש את ילדי העיר. מוסדות החינוך בחריש כוללים בשלב זה גני ילדים ובתי ספר יסודיים ועד כה לא הצדיקה כמות התלמידים בעיר פתיחתו של בית ספר על יסודי. לאור האיכלוס המאסיבי הצפוי בשנים הקרובות עם איכלוסם המתוכנן של פרוייקטי מגורים רבים בעיר, צפוי כי בשנת 2020 יגדל הביקוש למוסד חינוכי על יסודי בעיר וההיערכות לכך מתחילה כעת.

בית הספר התיכון החדש תוכנן כך שיוכל לתת מענה גם לצרכים חברתיים-תרבותיים של הקהילה, בשעות אחר הצהריים והערב. מיקומו בצמוד למתנ”ס שגם נמצא בשלבי הקמה, מסמן את חלקה המערבי של שכונת “אבני חן” כמרכז התרבותי של חריש לשנים הקרובות.

מיקום התיכון החדש בחריש
מיקום בית הספר, לחצו על התמונה למעבר למפת העיר המלאה

בית הספר התיכון ייבנה בהשקעה המוערכת בכ-70 מיליון ש”ח, המבוססת ברובה על תקציבי משרד החינוך והקמתו צפויה להסתיים כאמור בתחילת שנת 2020. הוא ייבנה על שטח של כ-20 דונם ויכלול 36 כיתות. כמו-כן, מתוכננים בו מגרשי ספורט, ספריה, מעבדות ואודיטוריום. על מנת שהאודיטורים ישמש גם כאולם מופעים עירוני, יוקמו בו במה מקצועית וחדרי שחקנים ומספר המושבים בו הוגדל מראש לכ-500 מושבים.

הדמיות התיכון החדש בחריש
הדמיות התיכון החדש – גל אקסלרוד, באדיבות עצמון אדריכלים

תכנון בית הספר בוצע ע”י “עצמון אדריכלים”, משרד מוביל המתמחה בין השאר בתכנון מבני חינוך, תרבות וספורט כדוגמת המכללה למנהל, אולמות בגני התערוכה, כיכר אנטין בכניסה הראשית לאוניברסיטת ת”א, הפקולטה להנדסה באוניברסיטת ת”א, בית ספר למדעים ברחובות, בית ספר ויתקין ועוד.

“המחשבה על הילדים אשר יבלו זמן רב בין כתליו של בית הספר והאפשרות להשפיע על תחושותיהם בתקופה קריטית זו של חייהם והתפתחותם היא שעמדה לנגד עינינו. המאפיינים החשובים לנו מאד כמתכננים, הם האווירה, הגיבוש החברתי והתחושות של המשתמשים, אשר נקבעות לא מעט על-ידי המרקם האורבני של השטחים הפתוחים, המחברים את האגפים השונים. הקשר בין החוץ לפנים מהווה עבורנו את הבסיס לתכנון. הכניסה הראשית לבית הספר פונה לכיכר עירונית פתוחה המאגדת סביבה את בית הספר ובנוסף את אולם הספורט ומגרש הספורט. הציפייה היא שעובדה זו תהפוך את הכיכר למקום שכונתי מרכזי, שוקק חיים” ציינו ממשרד האדריכלים.

מהנדס המועצה, ישראל בן ישראל ציין כי "בית הספר מתוכנן תוך ראייה פדגוגית שמאפשרת גמישות מרחבית. אנחנו רוצים ליצור פינות, אזורים שיכולים לתת מענה לשימושים שונים וללמידה מרחבית. בכל מתחם כיתות יהיו 3-2 כיתות עם מחיצות ניידות, שיאפשרו לפרק אותן וליצור מרחבים לימודיים גמישים. גם בפיתוח הסביבתי רוצים ליצור חללים שיכולים לשמש מרחבים לשהייה וללמידה, לא רק פורמלית. ליצור מיקרו-סביבה שיכול לשמש את מי שרוצה לצאת וללמוד בחוץ. כל בית הספר יהיה בבנייה ירוקה. קיבלנו תקציב מהמשרד להגנת הסביבה. הדגשים שאנחנו שמים בבנייה הירוקה הם לא רק על דברים כמו איטום ובידודים אקוסטיים, אלא גם על נראות של ירוק. בתכנון נותנים גם מענה תחבורתי, עם חניות לבית הספר”.

שנת הלימודים השניה בחריש נפתחה במעמד ראש הממשלה

בהתרגשות גדולה נפתחה הבוקר שנת הלימודים השנייה במוסדות החינוך החדשים בחריש. למעלה מ-1,000 ילדי גנים ותלמידי בית ספר מתחילים הבוקר את שנת הלימודים תשע”ח ב-4 בתי ספר יסודיים ו-24 גני ילדים.

בתמונה: בית ספר יסודי בחריש על רקע הבנייה המאסיבית בעיר.

לאחר שבועות וחודשים ארוכים של הכנות, נפתחה הבוקר שנת הלימודים בחריש בהצלחה. אנשי אגף החינוך בעיר, בניצוחה של ראש האגף החדשה, הגב’ שלי קרן, עבדו לילות כימים בהיערכות לפתיחת השנה. את חזונה לגבי החינוך בעיר של ראש אגף החינוך החדשה זכינו להכיר בראיון אישי שערכנו עימה בחודש מאי השנה, רגע לפני כניסתה לתפקיד. הגידול המשמעותי בכמות התושבים בחריש בקיץ האחרון הביא להכפלת כמות התלמידים בעיר והדבר חייב התאמתם של מוסדות החינוך לקליטת תלמידים חדשים בהיקף נרחב.

השנה, נבחרה חריש ליישום פיילוט ראשון מסוגו בארץ של היחידה לתכנון פדגוגיה עתידנית באגף מחקר ופיתוח של משרד החינוך. מטרת הפיילוט היא הובלה, בצוע ותכלול חשיבת העתיד ובניית מתודולוגיות למידה שיענו על צרכי התלמיד והמציאות המשתנה ביום בו יסיים את לימודיו. בפיילוט ישתלב גם המכון לחינוך דמוקרטי, המתמחה בהובלה ובהטמעה של שינויים חברתיים ופדגוגיים.

את טקס פתיחת שנת הלימודים בעיר, שנערך בחצר בית הספר היסודי ממלכתי, כיבדו בנוכחותם ראש הממשלה בנימין נתניהו ושר החינוך נפתלי בנט.

ראש הממשלה עם תלמידי כיתה א' בחריש
ראש הממשלה עם תלמידי כיתה א' בחריש. צילום: מור שקיפי.

ראש הממשלה בנימין נתניהו ציין במהלך הטקס כי “חריש נבנית במהירות עצומה ואנחנו מחוייבים להפוך אותה לעיר בגודל של 50,000 איש ואח”כ של 100,000 איש ולעזור לה להתפתח, היא משקפת את התנופה שיש במדינת ישראל.  כשאתם יוצאים החוצה אתם רואים בניה, מנופים, כבישים, שדרות רחבות, קולונדות, חנויות… כמו שהיה פעם כשאנחנו גדלנו. היינו הולכים ברחובות, משחקים, חיים תוססים, זה מה שיש כאן בחריש וזה יהיה עוד יותר. יש לכם עיר נהדרת עם עתיד נפלא. אני יודע שרבים מכם באתם מחלקים שונים של הארץ הזאת אבל תלמדו בבית הספר שהעם היהודי לא היתה לו ארץ ולא היתה לו מדינה, היינו מפוזרים… חזרנו הנה, התקבצנו בארץ הזאת. זאת הארץ שלכם, זה הבית שלכם וזה בית הספר שלכם. תלמדו טוב, הכי חשוב ללמוד טוב ואח”כ – לעשות. לימדו והצליחו, עלו והצליחו”.

שר החינוך נפתלי בנט פתח את דבריו בפנייה לתלמידים באנגלית וציין את חשיבות לימוד השפה האנגלית בעיניו. “אני מתרגש יחד איתכם ורוצה לתת לכם עצה אחת – ללמוד. הדרך היא להתאמץ. המפתח להצלחה של כל אחד ואחת מכם זה הרבה מאמץ והתמדה. גם אם ממש קשה לכם, אל תוותרו ואם תחלמו ותתאמצו גם בלימודים וגם בעזרה הדדית אחד לשני ואחת לשניה, אני בטוח שתצליחו”.

ראש המועצה יצחק קשת הזכיר בדבריו את החלטת הממשלה שהתקבלה בחודש דצמבר 2015 לפיתוחה של העיר חריש והודה לראש הממשלה על קידומה של החלטה זו: “בשם כולנו – תושבי העיר הקיימים וכל אותן אלפי משפחות שמחכות לקבל את המפתח לדירה ולהצטרף לקהילת חריש המדהימה אני רוצה לומר לך תודה רבה. תלמידים יקרים, אנחנו נמצאים עכשיו בבית ספר חדש, בחצר מטופחת ויפיפייה ליד מגרש ספורט משולב וחדיש, כמו כל מבני החינוך בחריש. ההירתמות של משרד החינוך הובילה לכך שכל מוסדות החינוך בחריש מחכים לתושבים ולא להיפך. בחריש תיבנה מערכת חינוך שתשים את התלמיד במרכז מערכת שתייצר עבורו את הסביבה הלימודית המיטבית”.

בית הספר הממלכתי-דתי בחריש
בית ספר יסודי בחריש
בית הספר הממלכתי-דתי בחריש
בית ספר יסודי בחריש
מגרש כדורגל בבית ספר בחריש
מגרש כדורגל בבית ספר בחריש
ערוכים לפתיחת שנת הלימודים תשע"ח בחריש
ערוכים לפתיחת שנת הלימודים תשע"ח בחריש

פרוייקטים בחריש

"חינוך עושים באהבה אמיתית" – ראיון אישי עם מנהלת אגף החינוך החדשה של חריש

תמונה: מתוך הסדרה "בית ספר לתקווה", Mako

לאחר הליך סינון קפדני שנערך במועצה, אותרה ונבחרה לתפקיד מנהלת אגף החינוך החדשה, הגב' שלי קרן. אמונה בחדשנות ובנפשו של כל ילד הם מקצת ממשנתה של הקברניטה החדשה שתנווט ותוביל החל מחודש יולי את ספינת החינוך בעיר.

שלי שלום, קודם כל ברכות על התפקיד. נשמח אם תספרי בקצרה על הרקע המקצועי והאישי שלך.

אני מרמת גן במקור ובוגרת תיכון בליך. בשנות בגרותי עסקתי בספורט כמו קפיצה לגובה וכדורסל – מצד אחד הייתי ספורטאית ומצד שני תלמידה טובה. תכננתי להמשיך בדרך הספורט גם בהמשך, אך בכיתה י"ב שברתי את רגלי והגורל הסיט אותי לדרך החינוך ובעקבות כך הלכתי להיות מורה חיילת בפריפריה – בבאר שבע, מבועים ובאילת.

לאחר מכן הרגשתי שאני שולטת במקצוע האנגלית ורציתי להעמיק עוד, אז הלכתי ללמוד ספרות אנגלית באוניברסיטת תל-אביב. במקביל לימדתי בתיכונים שונים וביניהם בתיכון בליך, מה שהיה כמו סגירת מעגל שכזו עבורי. בהמשך דרכי הדרכתי מורים לאנגלית במקביל לעבודתי כמחנכת בבית הספר ליידי דיוויס בתל-אביב. עמדתי לפני דוקטורט באוניברסיטת בן-גוריון, ששמחתי מאוד לקראתו, ואז נקרתה בדרכי הזדמנות לנהל בית ספר. דוקטורט זה הרבה ספרים ולנהל בית ספר זה הרבה ילדים והמקום שלי, הלב, הלך לילדים. אז וויתרתי על דוקטורט באקדמיה והלכתי לעשות דוקטורט של החיים.

8 שנים ביליתי ברמלה והעיר, הצוות החינוכי, ההורים והתלמידים הפכו להיות כמו משפחה עבורי. לא דמיינתי שדבר כזה יכול לקרות, חלומות מתגשמים.

מה הביא אותך לבחור בתפקיד ובעיר חריש?

דבר ראשון ראיתי את התלמידים שלי צומחים בבית ספר אחד אז למה לא לעשות זאת בעיר שלמה? התקבלתי בחריש באהבה גדולה, התחושה היא שכולם תומכים וכל אדם שנתקלתי בו ברחובות העיר חפץ בחינוך ובעיקר מאמין בעיר הזאת. כשרואים את כל הטוב הזה לא ניתן להישאר אדישים ונדבקים ישר בחדוות העשייה שקיימת כאן בחריש. זו עיר חדשה עם המון אפשרויות ליצור דברים חדשים ומיוחדים.

חריש היא עיר חדשה ותחום החינוך הוא עדיין בחיתוליו. מהו החזון האישי אותו תנחילי בעיר וכיצד תתמודדי עם ההטרוגניות האנושית הצפויה?

אני מאמינה בעיסוק ברוח האדם, בנפש של הילד ומאמינה שיש לעשות זאת ברגישות. עבדתי בחטיבת ביניים וראיתי איך הילדים זקוקים לכתף תומכת, כמו גם כל אדם מהצוות שעבד איתי. כל אדם צריך לקבל אפשרות לביטוי עצמי והרעיון הוא למנוע מצבי קיצון שליליים בעזרתו של הדיבור ולדבר על הקושי רגע לפני ההגעה למצבים אלו. זה נכון במיוחד כשמדובר בילדים, שאצלם לרוב הכול יותר אימפולסיבי.

אני מאמינה שניתן להעניק לכל ילד וילדה את טיפוח הרוח, שכל אחד ימצא את מה שמקדם אותו. יטפח את החוזקה שלו ויצמח תוך ראייה והיכרות אישית ובמסלול מותאם בשבילו. כשזה קורה, רואים גם את האחר והשונה בצורה חיובית יותר.

חינוך עושים באהבה אמיתית, ואתגרים בחינוך הם רק מקפצה לעשייה איכותית כנה. לכל ילד יש את העוצמה הפנימית הייחודית שלו שניתן לטפח אותה.

ולגבי עניין ההטרוגניות באוכלוסייה?

הטרוגניות זה לא משהו שזר לי. בבית הספר שניהלתי ברמלה היו ערבים לצד יהודים, אוזבקים, דרום אמריקאים ועוד. הדרך להתמודדות עם הטרוגניות היא קודם כל לאפשר לאדם להכיר את סגולותיו, להיות גאה בעצמו ודרך זה הוא מתמלא כבוד והערכה גם למי שאינו זהה לו.

צריך לאפשר קיום עצמי מחד ודו-קיום מאידך. רב-תרבותיות ורב-מגדריות זו המפה של המדינה ואנו רוצים להביא את הילד לרצון להכיר את האחר. ניתן לעשות זאת ואני מאמינה בלב שלם שבחריש זה אפשרי ליישום ולא רק בגדר חלום

המעבר לעיר חדשה בשילוב מסגרת חינוכית שונה, מביא עמו התמודדויות מורכבות הן להורה ובעיקר לילדים. כיצד המערכת אשר תעמדי בראשה תכין מענה לסוגיה זו?

אחד הדברים שאנו מאמינים בו מאוד זה היכולת לייצר רשתות ביטחון. מתי אדם מרגיש הכי נוח? כשיש לו רשת ביטחון וגם אם הוא ימעד מישהו יתפוס אותו. אחת הדוגמאות שאני מספרת בעניין זה לילדים היא מעולם הספורט שממנו הגעתי: קופץ לגובה לא היה מבצע קפיצה אם לא היה יודע שיש לו מזרן לספוג את הנפילה.

החשוב ביותר שכל הורה וילד יידע שאנו כאן. אנו נתמוך בכולם, אנו מודעים לקשיים וכאן המקום לתת רשת ביטחון. באופן כללי רשת ביטחון זו מטאפורה מצויינת לתהליכים מקדימים של קליטה שמתקיימים בעיר:

  • הורים לתלמידים שעולים לביה"ס כבר קיבלו מכתבים ובהם הזמנה למפגש עם מנהלת בית הספר והצוות החינוכי, ולמפגש משותף של הילדים והמחנכת.
  • מתקיים קורס הכנה לכיתה א’.
  • מתקיימים אירועים קהילתיים לתושבים בהווה ובעתיד. וכשתושב חדש בעיר, פוגש את השכנים בעיר ותוך כדי שיחה הם מגלים שיש להם ילד שעולה לאותה כיתה. זה עוזר להרגיש בטוח ונוח יותר לשלוח את הילדים למסגרות חדשות.   

בקיץ הקרוב צפוי גל אכלוס גדול בחריש, האם ישנו צורך בהגדלה של מוסדות החינוך בעיר?

העיר מחכה לתושבים ולא להיפך, זו התפיסה של כל המועצה ושל יצחק קשת העומד בראשה, והיא ניכרת גם בתחום החינוך. להבדיל מערים אחרות, המבנים והמתקנים ממתינים לאיכלוסם על ידי התלמידים. המועצה יצרה תשתית לפני הגעת המשפחות והתשתית הזאת, שכולה חדשה ממתינה ומוכנה. החדשנות מתייחסת לגודלן של הכיתות שמאופיינות במרחב לימודי גדול יותר ובריבוי פינות למידה ייחודיות, אפילו משרד המנהלת בבית הספר הממלכתי מתוכנן כמשרד שקוף ונגיש. הציוד כולו חדשני ומחכה לתלמידים החדשים שיעשו בו שימוש.

ישנם צוותי חינוך שכבר הוכשרו לקליטת הילדים וכיום מול כמות התלמידים, לפעמים יש אפילו יותר אנשי צוות ביחס לכמות התלמידים. יש לא מעט גורמים מחוץ לחריש שבאים לעיר שלנו ללמוד כיצד עושים זאת. בעיקרון הכול מוכן לאיכלוס הגדול, עוד לפני הגעתן של המשפחות ואנו רק מחכים עם חיבוק וחיוך.

שלי תודה רבה והצלחתך- הצלחתנו.

מפת חריש החדשה

טור אישי: מחשבות על המרחב החדש

בתמונה: גינת משחקים ציבורית בהקמה בחריש

לפני כמה ימים נסענו לשבת, אל המקום שבו גרנו לפני המעבר לחריש. יש שם הרבה מרחב ומקום לרוץ ולהסתובב. חוויה שונה מהחוויה שיש לנו כאן, שברגע שאנחנו יוצאים מהבניין, יש כבישים, ומסוכן. וצריך להשגיח.

הקטן שלנו בן שנתיים וחצי, ובמהלך הזמן שהיינו שם, 24 שעות, הוא התרגל מחדש למה שהיה עד לפני כמה חודשים המרחב שלו. יחד עם שאר הילדים שהיו בשכנותינו, הם היו רצים ומטפסים ומשתוללים. הרבה מרחב נטול מכוניות ומלא בדשא ועצים.

ארבעה חודשים זאת תקופה ארוכה בשביל ילד בגיל הזה. לכן כשהגענו לביקור הוא לא זכר איפה גרנו, למרות שהיה נראה באופן ברור שמשהו מאוד מוכר לו גם אם הוא לא בדיוק יודע מה, והיתה לו שבת שלמה להסתגל למרחב השונה מהמרחב שיש לנו כאן בחריש.

בשבת אחרי הצהריים, ישבתי עם הילדים בחוץ. הקטן רץ הלוך ושוב. אלי ושוב עד קצה המגרש וחוזר חלילה. בכל פעם שהוא התקרב אלי חזרה, הוא צעק "אמא, תראי, אני רץ…".

חוויית המרחב הפתוח והחופשי הפכה לזמן קצר שוב להיות החוויה שלו. חוויה מאוד שונה ממה שכאן בחריש, שהוא הרבה בבית וצפוף לו קצת, ובשביל לקבל מרחב צריך ללכת במיוחד לגינה, ובדרך למעון אני עוצרת אותו כל הזמן כדי שלא ירוץ לכביש.

את הגדולים עקרנו מבתי הספר שהם היו בהם, וכפינו עליהם לאמץ שוב את השריר של ההסתגלות, וההתחברות לאנשים חדשים. בית הספר כאן חדש וסובל מכאבי גדילה וקשיי זהות, וזה חלק מהותי מכך שבאנו לפה.

יש ימים שאני רואה בהם כעס וצער על המעשים שאני והאיש שלי בחרנו לעשות, בלי לאפשר להם לבחור. זה מראה לא קל. זאת התמודדות לא פשוטה שהייתי רוצה לדלג מעליה. לא להיות במקום שבו העיניים של הילדים שלי מספרות לי איך זה לחוש כאב וצער, ואולי גם חוסר אונים בגללי.

אם אני חושבת על עצמי בגילאים השונים של ילדי, אני זוכרת כל מיני דברים שלי היו ולהם כרגע אין. הם לא הולכים לבני עקיבא, כי כרגע עוד אין כאן ומה שמצער בכל זה, הוא שילד יהיה בגיל 9, או 11, או 14 רק פעם אחת בחייו. יש דברים שאפשר לתקן ולפצות, ויש גם דברים שלא. על מה שלא עלית בתחנה הנכונה, לא תוכל יותר לעלות.

את כל זה אני כותבת, כי אנחנו מאוד עסוקים ברצון שהילדים שלנו לא ישלמו מחיר על הבחירות שלנו. אני חושבת שזאת סוג של פנטזיה שכל הורה צריך להחזיק כדי להישאר שפוי. אבל האמת היא שהילדים משלמים תמיד את המחיר על ההחלטות של ההורים. זה היה ככה תמיד ותמיד יהיה.

היה לי רגע שבו נשברה הפנטזיה הזאת, ובאופן מפתיע חשתי הקלה גדולה. כי הפסקתי לנסות להשיג מטרה שהיא בלתי מושגת, ואז התפנה מקום לראות איפה המחיר סביר בעיני ואיפה לא, ואם לא אז מה עושים. מקום לראות איך אני מתווכת את המציאות ולא הופכת את עצמי או את ילדי לקרבן שלה, אלא למי שבוחרים לחיות בתוכה עם כל הקשיים שיבואו. מצאתי את עצמי מברכת את הגל במקום להילחם בו.

פרוייקטים בחריש

רוצים לקבל עוד עידכונים? עשו לנו לייק

נפתח בית הספר היסודי הממלכתי הראשון בחריש

בשעה טובה נחנך היום בית הספר היסודי ממלכתי הראשון בחריש. עד כה פעל בית הספר במתכונת זמנית במבנה בית הספר הממ”ד ברחוב אורן וכעת זכו התלמידים וצוות המורים למבנה הייעודי לו חיכו

בתחילת שנת הלימודים, עם פתיחת מוסדות החינוך החדשים בעיר, התעכבה פתיחתו של בית הספר היסודי ממלכתי בשל סמיכותו לפרוייקטי בנייה בעיר והיעדר דרכי גישה מסודרות אליו. כעבור חצי שנה, בלחץ ההורים ותוך מאמץ מרוכז של המועצה, התאפשרה פתיחתו והוא יחל לפעול במתכונת מלאה החל מהשבוע הבא.

היום, שישי, נערך טקס מרשים בהשתתפות ההורים, המורים, צוות בית הספר, התלמידים, נציגי המועצה ומשרד החינוך ואורחים נוספים. מנהלת בית הספר הגב’ אורלי גדרון שנשאה דברים במהלך הכנס אמרה בין השאר כי “זכיתי להכיר בחריש קהילה חזקה ומגובשת. באתם לחריש כדי להבטיח עתיד טוב יותר לכם ולילדיכם ואני מאחלת לכולנו שנעמוד בציפייה הזאת. אני מאחלת לבית הספר שיהיה מקום של צמיחה, של למידה משמעותית, אמון ושלום. לילדים אגיד שאני מעריכה מאד את האיפוק והסבלנות שגיליתם – עברתם לעיר חדשה, פגשתם מורים וחברים חדשים ועכשיו אתם עוברים למבנה חדש. מדובר על הרבה מאד מעברים והסתגלות לדברים חדשים וזה בהחלט ראוי להערכה”.

לאה יגור, המפקחת על בית הספר מטעם משרד החינוך, ציינה כי היא “נרגשת להגיע למבנה הקבע הממלכתי הראשון בחריש. משרד החינוך משקיע הרבה מאד בעיר אך ללא הובלת הרשות וההשקעה האדירה מצידה הדברים לא היו מתקדמים ונראים כפי שהם היום. אני מכירה את הנעשה באזורים אחרים בארץ ואני אומרת לכם שזה לא מובן מאליו – רמת ההשקעה במבנה החדש היא בהחלט יוצאת דופן”.

ראש המועצה המקומית חריש, מר יצחק קשת ציין כי “מדובר באחד מבתי הספר המושקעים בארץ. הושקעו כאן כ-18 מיליון ש”ח. בכל כיתה יש מקרנים ומחשבים, הקמנו חדר מדעים חדשני ומאובזר, חדר מחשבים עם עשרות מחשבים, חדר מוסיקה, סדנת אומנות וגם ספרייה גדולה תוקם בקומה העליונה. זוהי אבן דרך משמעותית בהקמת העיר חריש ונדבך חשוב לקראת הגעתם של תושבים חדשים לעיר”.

מיקום בית הספר הממלכתי בחריש
מיקום בית הספר הממלכתי בחריש, לחצו למעבר למפה המלאה

איציק תייר, מנהל מחלקת החינוך בעיר ציין כי בראייתו החינוך הוא זה שימשוך אנשים נוספים לעיר וכי המועצה תמשיך לשים בסדר עדיפות גבוה את קידום החינוך בחריש.

עוד נשא דברים בטקס, מר יוסי כהן, יו”ר ועד ההורים של בית הספר שציין כי “על אף הבעיות והאתגרים שבמעבר לעיר חדשה, אנו סמוכים ובטוחים שהכל בר פתרון. יש לנו צוות מדהים בבית הספר והמבנה החדש הוא ממלכה שזכינו לקבל ורק מעלה את רף הציפיות מצוות בית הספר. נדאג לעשות הכל למען הילדים ולמען החינוך שלהם”.

בסיום הטקס ניטע העץ הראשון ברחבת הכניסה לבית הספר וכן ניטעו מחדש פקעות שהצילו הילדים בשבוע שעבר מאזורי הבנייה בעיר.

תמונות מבית הספר ומהטקס:

בית הספר הממלכתי בחריש
בית הספר הממלכתי בחריש
בית הספר הממלכתי בחריש
בית הספר הממלכתי בחריש
כיתת לימוד בבית הספר הממלכתי בחריש
כיתת לימוד בבית הספר הממלכתי בחריש
בית הספר הממלכתי בחריש - חצר אחורית
בית הספר הממלכתי בחריש – חצר אחורית
בית הספר הממלכתי בחריש - חצר אחורית
בית הספר הממלכתי בחריש – חצר אחורית
הופעת תלמידים במהלך הטקס
הופעת תלמידים במהלך הטקס
חנוכת בי"ס הממלכתי בחריש - גזירת הסרט
חנוכת בי"ס הממלכתי בחריש – גזירת הסרט
יוסי כהן, יו"ר הנהגת ההורים של בי"ס הממלכתי
יוסי כהן, יו"ר הנהגת ההורים של בי"ס הממלכתי
נטיעת עץ ראשון בבית הספר הממלכתי בחריש
נטיעת עץ ראשון בבית הספר הממלכתי בחריש
חלוקת תעודות הצטיינות
חלוקת תעודות הצטיינות

פרוייקטים בחריש